| Edição | Título | |
| v. 31, n. 61 (2013) | Mudanças na estrutura familiar em livros infantis canadenses e brasileiros altamente recomendados | Resumo PDF |
| Newton Freire Murce Filho | ||
| v. 37, n. 77 (2019) | (Multi)letramento em um colégio público no Paraná: compreensão responsiva em atividades de leitura sobre postagens do Facebook | Resumo PDF |
| Bruno Ciavolella, Neiva Maria Jung | ||
| v. 30, n. 59 (2012) | Museus e modelos comunicacionais | Resumo PDF |
| Sandra Murriello | ||
| v. 32, n. 62 (2014) | Música e Imagem: Construindo relações de sentido | Resumo PDF |
| Silvia C. Nassif; Jorge L. Schroeder | ||
| v. 32, n. 63 (2014) | Na figura do professor, o amor do mundo é central | Resumo PDF |
| João Wanderley Geraldi | ||
| v. 37, n. 75 (2019) | Narrativas digitais: a palpitante forma de contar histórias | Resumo PDF |
| Ellen Maira de Alcântara Laudares, Ilsa do Carmo Vieira Goulart | ||
| v. 33, n. 64 (2015) | Narrativas orais indígenas em sala de aula: música, interação social e transformação histórica | Resumo PDF |
| Ivânia dos Santos Neves | ||
| v. 35, n. 70 (2017) | Nas margens do (con)texto: Projeto Agente de Leitura atendendo famílias em situação de vulnerabilidade social | Resumo PDF |
| Naylane Araújo Matos, Denise Dias de Carvalho Sousa | ||
| v. 36, n. 72 (2018) | Natação como metáfora da leitura | Resumo PDF |
| Olga Donata Guerizoli Kempinska | ||
| v. 32, n. 63 (2014) | Nos interstícios da identidade nacional e cultural: posicionamentos das professoras na fronteira Brasil-Uruguai | Resumo PDF |
| Regina Célia Couto, Jarbas Santos Vieira | ||
| v. 36, n. 73 (2018) | Nosotros y los otros: diversidad y cuidado de sí y del otro | Resumo PDF PDF (Español (España)) |
| Denise Najmanovich | ||
| v. 34, n. 66 (2016) | Notas para pensar uma leitura... O aprendizado da vontade criadora de Zaratustra | Resumo PDF |
| Maria dos Remédios de Brito | ||
| v. 27, n. 54 (2010) | Notas sobre máquinas para ler, escrever e praticar hipertextualidades | Resumo PDF |
| Ana Elisa Ribeiro | ||
| v. 35, n. 71 (2017) | Novas tecnologias e a história da cultura escrita. Obra, leitura, memória e apagamento | Resumo PDF |
| Roger Chartier | ||
| v. 27, n. 53 (2009) | O ato de ler e a leitura menocchiana | Resumo PDF |
| Rodrigo Bastos Cunha | ||
| v. 32, n. 63 (2014) | O cinema como linguagem potencializadora dos processos de aprender-ensinar | Resumo PDF |
| Janete Magalhães Carvalho, Sandra Kretli da Silva | ||
| v. 29, n. 57 (2011) | O círculo | Resumo PDF |
| Laura Regina Solé Vernin | ||
| v. 29, n. 56 (2011) | O contar como narrativa das leituras feitas: “Meu avô sabe contar muita história porque ele lia muito” | Resumo PDF |
| Adriana Hoffmann Fernandes | ||
| v. 27, n. 54 (2010) | O corpo da voz no corpo do texto: experiências de leitura em sala de aula | Resumo PDF |
| Eliana Kefalás Oliveira | ||
| v. 36, n. 74 (2018) | O Cupido e o leitor: afetividade na mediação da leitura literária | Resumo PDF |
| Solange da Silva Souza, Paulo Demetrio Pomares da Silva, Nilo Carlos Pereira de Souza | ||
| v. 36, n. 74 (2018) | O desafio da interculturalidade frente ao desafio do letramento literário | Resumo PDF |
| Diego Pereira | ||
| v. 34, n. 68 (2016) | O ensino de leitura na perspectiva do professor e pesquisador Chistophe Ronveaux | Resumo PDF |
| Cleide Inês Wittke | ||
| v. 34, n. 68 (2016) | O ensino do gênero discursivo curriculum vitae em cursos de tecnologia por meio de sequência didática | Resumo PDF |
| Viviane Dinês de Oliveira Ribeiro Bartho, Luciana Aparecida Silva de Azeredo | ||
| v. 28, n. 55 (2010) | O estudo das práticas de professores alfabetizadores no ensino da leitura e da escrita (1980 a 2005): “O mudar é muito difícil” | Resumo PDF |
| Luciene Cerdas Vieira, Maria Regina Guarnieri | ||
| v. 34, n. 68 (2016) | O inferno do clássico ou Uma conta de soma zero | Resumo PDF |
| Roberto Goto | ||
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