Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 36, n. 74 (2018) Pensar a poesia em sala de aula: reflexões didáticas para fruir o texto poético Resumo   PDF
Fernando José Fraga de Azevedo, Lilane Maria de Moura Chagas, Jilvania Lima dos Santos Bazzo
 
v. 27, n. 53 (2009) Pernas Cruzadas Detalhes   PDF
Milton José de Almeida
 
v. 29, n. 57 (2011) Plano Nacional do Livro e Leitura do Brasil – quatro anos: balanços e perspectivas Resumo   PDF
José Castilho Marques Neto
 
v. 36, n. 73 (2018) Por entre as tardes e os efeitos dos encontros com Margueritte ou dos descaminhos de uma ethopoiesis de si Resumo   PDF
Rosimeri de Oliveira Dias, Maria Elizabeth Barros de Barros
 
v. 32, n. 62 (2014) Por leitura sem margens Detalhes   PDF
Davina Marques; Antonio Carlos Amorim
 
v. 29, n. 57 (2011) Por leituras plurais das nossas línguas brasileiras Detalhes   PDF
Antonio Carlos Amorim
 
v. 33, n. 65 (2015) Por rastros e riscos Detalhes   PDF
Davina Marques, Alik Wunder, Antonio Carlos Amorim
 
v. 38, n. 79 (2020) Por Trás do COLE: a Associação de Leitura do Brasil Resumo   PDF
João Wanderley Geraldi
 
v. 32, n. 62 (2014) Por um Ensino Literário Complexo Resumo   PDF
Francisco Neto Pereira Pinto
 
v. 35, n. 70 (2017) Por um modo de vida alegre Resumo   PDF
Renata Ferreira da Silva
 
v. 28, n. 55 (2010) Possibilidades de leitura na escola: o olhar de professores de diferentes disciplinas das séries finais do Ensino Fundamental Resumo   PDF
Maria Vitória da Silva, Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira
 
v. 28, n. 55 (2010) Praticar a leitura: desafio de sempre e para sempre! Detalhes   PDF
Gabriela F iorin Rigotti
 
v. 36, n. 74 (2018) Práticas de leitura e escrita na educação infantil: o texto como unidade de sentido Resumo   PDF
Keylla Rejane Almeida Melo, Antonia Edna Brito
 
v. 30, n. 58 (2012) Práticas de leitura na família e na escola Resumo   PDF
Paula Roberta Rocha Dellisa, Adriana Lia Friszman de Laplane
 
v. 27, n. 54 (2010) Práticas de letramento cotidianas e escolares: confrontos na sala de aula da Educação de pessoas jovens e adultas Resumo   PDF
Fernanda Maurício Simões, Maria da Conceição Reis Fonseca
 
v. 38, n. 78 (2020) Práticas de uma professora de Educação Física do Ensino Fundamental e suas relações com a aquisição da leitura e escrita Resumo   PDF
Catia Silvana da Costa, Maria Iolanda Monteiro
 
v. 34, n. 68 (2016) Práticas e condições de produção de leitura: percurso biográfico de estudantes de Pedagogia Resumo   PDF
Áurea Regina Guimarães Tomasi, Lúcio Alves Barros, Sara Clementina Silva
 
v. 37, n. 76 (2019) Produção narrativa oral de crianças e o texto literário Resumo   PDF
Karin Cozer de Campos
 
v. 30, n. 59 (2012) Produção textual na escola e nas redes sociais Resumo   PDF
Sergio Vale da Paixão, Núbio Delanne Ferraz Mafra
 
v. 35, n. 69 (2017) Qual é o lugar da ficção na educação? Resumo   PDF
Amanda Maurício Pereira Leite
 
v. 36, n. 73 (2018) Quando ainda não existia a palavra: M – o vampiro de Dusseldorf (1931) Resumo   PDF
Nilda Alves, Noale Toja
 
v. 31, n. 60 (2013) Quatro poemas inéditos Detalhes   PDF
Alice Ruiz
 
v. 36, n. 74 (2018) Quebrando paradigmas do trabalho com leitura e escrita na escola Detalhes   PDF
Marta Cristina Araujo de Oliveira Baroni
 
v. 36, n. 74 (2018) (Re)construindo aulas de Língua Portuguesa no diálogo entre universidade e escola Resumo   PDF
Eliane Aparecida Miqueletti, Edilaine Buin
 
v. 37, n. 76 (2019) Recontextualização a serviço do desenvolvimento da escrita: análise de duas produções de texto do ensino médio Resumo   PDF
Tailane Flores Antunes, Edilaine Buin
 
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