Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 33, n. 64 (2015) Desrazão e Imaginação – Borges e(m) Outros e(m) fragmentos e(m) imagens-criações Resumo   PDF
Artur Rodrigues Janeiro
 
v. 32, n. 63 (2014) Devir-música da escrita: experimentações de linguagem para uma leitura sensível em corpo-educação Resumo   PDF
Ana Lygia Vieira Schil da Veiga, Roger Vital França de Andrade
 
v. 30, n. 59 (2012) D(ex)sloc-AR Resumo   PDF
Elenise Cristina Pires de Andrade
 
v. 35, n. 69 (2017) Diálogos sobre os fazeres pedagógicos em um curso de formação continuada Resumo   PDF
Adriana Ofretorio de Oliveira Martin Martinez
 
v. 27, n. 52 (2009) Dicionário de gêneros textuais, de Sérgio Roberto Costa Detalhes   PDF
Ana Lúcia de Campos Almeida
 
v. 36, n. 73 (2018) Diferença, cinema e educação: o que há de pergunta nesta composição? Detalhes   PDF
Anelice Ribetto, Valter Filé
 
v. 36, n. 73 (2018) Diferença e educação: pensando essa composição Detalhes   PDF
Marcus Pereira Novaes, Davina Marques
 
v. 30, n. 58 (2012) Discurso, texto e leitura: espaço de (des)encontros do leitor com o autor Resumo   PDF
Pedro Navarro
 
v. 31, n. 60 (2013) Do lido ao escrito: o trabalho de não dizer as palavras do outro Resumo   PDF
Thomas Massao Fairchild
 
v. 34, n. 67 (2016) Do romance à história em quadrinhos: dupla restrição da transposição narrativa Resumo   PDF
Jean-Paul Meyer
 
v. 34, n. 68 (2016) Dobras (im)possíveis Detalhes   PDF
Davina Marques
 
v. 31, n. 61 (2013) Dossiê Por uma infância descolonizada - Apresentação Detalhes   PDF
Ana Lúcia Goulart de Faria; Alex Barreiro; Elina E. Macedo; Flávio Santiago; Solange E. Santos
 
v. 35, n. 71 (2017) D’Os mistérios de Paris aos mistérios no Prata: tradução, imitação e invenção Resumo   PDF
Nelson Schapochnik
 
v. 29, n. 56 (2011) E? Detalhes   PDF
Alda Romaguera
 
v. 31, n. 60 (2013) E a pontuação?A escrita de crianças do Ensino Fundamental (Ciclo II) Resumo   PDF
Mara Lucia Fabricio de Andrade; Maria Irma Hadler Coudry
 
v. 27, n. 52 (2009) "É preciso transver o mundo" Detalhes   PDF
Gabriela Fiorin Rigotti, Rosalia de Ângelo Scorsi
 
v. 31, n. 61 (2013) E quando a inclusão excludente é com crianças de 0 a 12 anos? Infância e Resistência Resumo   PDF
Márcia Aparecida Gobbi
 
v. 31, n. 61 (2013) Encontro com as diferenças na educação infantil: meninos e meninas nas fronteiras de gênero Resumo   PDF
Daniela Finco
 
v. 35, n. 69 (2017) Encontros em zonas de fronteiras: contaminações entre estágio supervisionado e linguagens Resumo   PDF
Wenceslao Machado de Oliveira Junior
 
v. 32, n. 63 (2014) Encontros entre literatura e cinema e pensamentos: artes da existência na produção curricular Resumo   PDF
Dulcimar Pereira, Larissa Ferreira Rodrigues Gomes
 
v. 28, n. 55 (2010) Enseñanza de la literatura: de teorías y lecturas Resumo   PDF
Carolina Cuesta
 
v. 29, n. 57 (2011) Ensino da leitura e formação do professor mediador Resumo   PDF
Marinalva Vieira Barbosa
 
v. 27, n. 53 (2009) Ensino de literatura: a hora e a vez do leitor Resumo   PDF
Reginaldo Clecio dos Santos
 
v. 27, n. 52 (2009) Ensino e aprendizagem em ler para aprender Resumo   PDF
Elza Kissilevic, Maria Celina Teixeira Vieira
 
v. 27, n. 53 (2009) Entendendo textos: estratégias para a sala de aula Resumo   PDF
C. Lynn Davis, Renata Junqueira de Souza
 
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