| Edição | Título | |
| v. 30, n. 59 (2012) | Flashforward: o futuro é agora | Resumo PDF |
| Patricia Pisters | ||
| v. 34, n. 67 (2016) | Flor futura | Detalhes PDF |
| Consuelo de Paula | ||
| v. 37, n. 76 (2019) | Formação de leitores na sociedade da informação: o que dizem as pesquisas recentes? | Resumo PDF |
| Márcia Regina Rodrigues Ferreira, Patrícia Veronesi Batista | ||
| v. 29, n. 57 (2011) | Formação de leitores – bibliotecas – mediadores | Detalhes PDF |
| Lilian Lopes Martin da Silva | ||
| v. 33, n. 65 (2015) | Fotografia, dobra e educação | Resumo PDF |
| Amanda Mauricio Pereira Leite | ||
| v. 37, n. 76 (2019) | Funções e funcionamentos da leitura em estudos apresentados no Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) de 2011 a 2017 | Resumo PDF |
| Maria José P. M. de Almeida, Érica Talita Brugliato | ||
| v. 36, n. 72 (2018) | Gêneros textuais nos livros didáticos do Ensino Médio | Resumo PDF |
| Juvenal Zanchetta Jr., Keli Mazzo, Erika Nogueira Menegon | ||
| v. 34, n. 66 (2016) | Gestos de interpretação em favor de uma leitura múltipla | Resumo PDF |
| Wagner Ernesto Jonas Franco | ||
| v. 35, n. 69 (2017) | Gestos imperceptíveis: cidades em (des) ocupações... (des)territorializações... | Resumo PDF |
| Elenise Cristina Pires de Andrade, Louise Mara Soares Bastos | ||
| v. 36, n. 73 (2018) | Heterotopias e trajetividades: lugares para as diferenças nas subjetividades nômades | Resumo PDF |
| Alexandre Filordi de Carvalho | ||
| v. 33, n. 64 (2015) | Hierarquização e racialização das crianças negras na educação infantil | Resumo PDF |
| Flávio Santiago | ||
| v. 37, n. 77 (2019) | Imagem, sociedade e conhecimento: da História Cultural à Sociologia da Arte | Resumo PDF |
| Anderson Ricardo Trevisan | ||
| v. 31, n. 60 (2013) | Imagens da Amazônia na Literatura Juvenil Portuguesa Contemporânea | Resumo PDF |
| Glória Bastos; Maria da Conceição Tomé | ||
| v. 27, n. 53 (2009) | Imaginação, inspiração e criatividade para a leitura em formação | Detalhes PDF |
| Gabriela Fiorin Rigotti | ||
| v. 31, n. 61 (2013) | Infância e Resistência – resistir a quê? | Resumo PDF |
| Sílvio Gallo | ||
| v. 34, n. 68 (2016) | Infância, tempo e imagem: contornos para uma infância da educação | Resumo PDF |
| César Donizetti Pereira Leite | ||
| v. 36, n. 72 (2018) | In-vestir | Detalhes PDF |
| Davina Marques | ||
| v. 35, n. 69 (2017) | La crónica literaria y la comunicación de un saber a través del cuerpo y la voz | Resumo PDF (Español (España)) |
| Clelia Moure | ||
| v. 31, n. 60 (2013) | Leitura como acontecimento: sentidos que emanam de materiais didáticos de língua inglesa | Resumo PDF |
| Juliana Santana Cavallari | ||
| v. 30, n. 58 (2012) | Leitura, cultura, infância: Lobato, de Norma Sandra de Almeida Ferreira | Detalhes PDF |
| Eliana Felipe | ||
| v. 27, n. 54 (2010) | Leitura, do consumo ao diálogo | Resumo PDF |
| Roberto Goto | ||
| v. 33, n. 64 (2015) | Leitura e Abertura | Detalhes PDF |
| Maria Cristina Briani, Davina Marques | ||
| v. 27, n. 54 (2010) | Leitura e cultura: permeabilidade na (in)formação | Detalhes PDF |
| Gabriela Fiorin Rigotti | ||
| v. 27, n. 53 (2009) | Leitura e discurso visual no cinema e na literatura | Resumo PDF |
| Acir Dias da Silva | ||
| v. 36, n. 74 (2018) | Leitura e interlocução na sala de aula: um olhar para a produção e circulação de sentidos | Resumo PDF |
| Giovana Tolesani Camargo Barbosa, Ana Lúcia Guedes-Pinto | ||
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