Leitura e compreensão de leitura em língua estrangeira
DOI:
https://doi.org/10.34112/2317-0972a2021v39n81p31-46Palavras-chave:
leitura, compreensão de leitura, leitura em língua estrangeiraResumo
Este trabalho apresenta modelos teóricos da compreensão de leitura e estabelece correlações entre eles e os desafios encontrados ao elaborar testes de verificação da leitura em LE. Nosso ponto de partida foi a ideia de que compreensão de leitura e compreensão de texto são diferentes (WÜRFFEL, 2013). Após descrever os conceitos de texto e leitor, comparamos os processos da compreensão e as estratégias de leitura em LM e em LE, a fim de refletir sobre a leitura em LE e responder a duas questões: por que a compreensão de leitura é mais complexa que a compreensão de um texto, e por que é importante considerar isso ao testar a leitura em LE.
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