Um livro, diferentes modos de ler

Abstract

Este trabalho objetiva apresentar modos de ler de leitores distintos, denominados aqui guardadores de seu primeiro material de leitura, na tentativa de compreender como se dão as práticas de leitura em diferentes tempos e lugares. A partir do depoimento de pessoas acima de cinquenta anos que relatam suas experiências de leitura ocorridas e vivenciadas com/sobre um objeto -livro, o presente trabalho questiona o que as práticas ledoras efetuadas em ambientes escolares e não escolares podem revelar e desencadear no leitor no decorrer do tempo. Embasado nas concepções de Darnton e de Chartier a respeito da história da leitura e do livro, o texto procura discutir questões como a materialidade do impresso e as práticas de leitura que o acompanham.