Representações sociais em torno do ato de ler

Abstract

A leitura é prática social e, como tal, emoldurada pelo contexto social do leitor, o que significa dizer que adquire diferentes sentidos e usosem razão das formas de apropriação do texto e de seus mediadores sociais. Por outro lado, historicamente, a leitura foi delineada com a ótica da cultura dominante e, nesta perspectiva, foram forjadas as suas representações sociais, geralmente relacionadas a sucesso pessoal, erudição e lazer. Esse artigo traz as representações sociais sobre leitura dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos, por meio de entrevistas narrativas, submetidas à análise de conteúdo, a partir de suas práticas de leitura, dentro e fora do espaço escolar, através das contribuições da Sociologia da Leitura, da História da Leitura e da Teoria das Representações Sociais, evidenciando como são ambivalentes, e, nessa ambivalência, as marcas das historicidades e formas de apropriação da cultura escrita pelas camadas mais empobrecidas da sociedade.