Reading comprehension: explicit teaching of strategies for understanding
Keywords:
reading comprehension, comprehension strategies, explicit teachingAbstract
To understand what they read, the reader needs to be able to select and apply effective strategies during the reading activity. These strategies are related to different cognitive and metacognitive processes of textual comprehension and can be applied at three different moments of reading: before, during and after. It is the explicit teaching model that allows such strategies to be applied effectively, as it makes the cognitive processes involved in reading transparent.
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