Fundamentos cognitivos de la escritura inicial: la importancia de la fluidez en la escritura

Autores/as

Palabras clave:

fluidez en la escritura, aprendizaje inicial de la escritura, alfabetización

Resumen

Considerando la escritura como uno de los seis componentes de la alfabetización, este artículo tiene como objetivo discutir la importancia de la fluidez en la escritura, a nivel léxico, para el proceso inicial de alfabetización y, en consecuencia, para la enseñanza. Para ello, presenta teóricamente las bases cognitivas de la capacidad de escritura, su desarrollo y las habilidades que la componen, destacando la importancia de la fluidez y la calidad de la codificación.

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Biografía del autor/a

Wagner Ferreira Angelo, Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis, SC, Brasil.

Wagner Ferreira Angelo é graduado em Pedagogia (Universidade do Estado de Santa Catarina), tem Mestrado em Linguística (Universidade Federal de Santa Catarina) e Doutorado em Educação (Universidade do Estado de Santa Catarina). Foi bolsista da Capes durante a produção do presente artigo.

Nakita Ani Guckert Marquez, Instituto Federal Catarinense

Nakita Ani Guckert Marquez é graduada em Pedagogia (Universidade para o desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí), tem Mestrado em Educação (Universidade do Estado de Santa Catarina) e Doutorado em Educação (Universidade do Estado de Santa Catarina). É professora/pesquisadora do Instituto Federal Catarinense.

Dalva Maria Alves Godoy, Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis, SC, Brasil

Dalva Maria Alves Godoy é graduada em Fonoaudiologia (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), tem Mestrado e doutorado em Linguística (Universidade Federal de Santa Catarina). É professora/pesquisadora da Universidade do Estado de Santa Catarina.

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Publicado

2025-01-05

Número

Vol. 42 Núm. 92 (2024)

Sección

Dossiê – Artigos