Los procesos narrativos de formación y ritos de pasaje en la literatura niños y jóvenes brasileños: el ejemplo de guitarra rota del hombre
DOI:
https://doi.org/10.34112/2317-0972a2012v30n59p49-54Palabras clave:
Literatura infantil y juvenil, literatura comparada, narrativa de procesos de formación, Camilla Cerqueira César, Helena Alexandrino.Resumen
En este artículo se pretende subrayar algunas características de lo que denominaremos “narrativas de procesos de formación (y ritos de pasaje)” en la literatura Infantil y Juvenil, com referencia a obras que presentan, a pesar de sus similitudes com las novelas de viaje y formación, determinadas características que les son propias, del orden de su relativa brevedad y ámbito restricto del periodo y cantidad de peripecias retratadas, el retrato de la búsqueda del personaje principal por su propia identidad y el deseo de tomar decisiones, hacerse oir y ser responsable por los dictámenes de su proprio camino a elegir. Así, se va a tomar como ejemplo la narrativa O homem do violão quebrado, de Camilla Cerqueira César, y se van a subrayar sus relaciones de intertexto con un clásico del gênero, Las aventuras de Alicia em el País de las Maravillas, de Lewis Carroll.
