¿Qué puede haber al otro lado? Imágenes de la ausencia en la literatura infantil
Palabras clave:
lectura, niños, temas fronterizosResumen
Considerando el papel de la literatura en la formación del individuo, el objetivo de este trabajo es realizar una lectura crítico-interpretativa de cómo la ausencia, entendida desde la perspectiva de los temas fronterizos (MARTHA, 2010), puede ser abordada en la literatura infantil para dar forma a emociones y sentimientos desde el universo del niño. Menina amarrotada (2013), de Aline Abreu, y Pai Francisco (2015), de Marina Miyazaki Araujo, constituyen el corpus literario elegido para este análisis, en el que seguimos la emancipación de los personajes y el establecimiento del proceso de identificación entre los niños lectores y los seres del mundo ficcional, responsables de proporcionar a los destinatarios la posibilidad de reflexionar sobre su condición y elaborar su imagen como seres en el mundo. Para ello, además de Martha (2010), se utilizan como aporte teórico las contribuciones de Bettelheim (1978), Turchi (2004), Petit (2019), entre otros. De esta manera, esperamos ampliar las discusiones sobre los temas fronterizos en las narrativas infantiles.
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Citas
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