Novas tecnologias e a história da cultura escrita. Obra, leitura, memória e apagamento
DOI:
https://doi.org/10.34112/2317-0972a2017v35n71p17-29Parole chiave:
Novas tecnologias, História da Cultura Escrita, livroAbstract
Este artigo foi apresentado como conferência no III Colóquio de Pesquisa Educação e História Cultural: Leituras da História e da Cultura, realizado na UNICAMP, entre 13 e 15 de junho de 2016. Nessa discussão foram propostas três perspectivas: uma reflexão sobre as características essenciais das novas tecnologias e suas diferenças com relação às formas herdadas da cultura escrita; a análise das mutações do ler e escrever no mundo digital, tanto na escola como fora dela; e, finalmente, algumas reflexões sobre a relação entre memória e apagamento, entre a proliferação dos discursos e sua “rarefação”, como escreveu Foucault.
Downloads
Riferimenti bibliografici
BORGES, J. L. “A Biblioteca de Babel” e “Funes o memorioso” em Ficções. Tradução de Davi Arrigucci Jr. São Paulo: Companhia das Letras, 1996.
______. Enquêtes suivi d’Entretiens avec Georges Charbonnier. Paris: Gallimard, 1992.
FOUCAULT, M. A ordem do discurso. Tradução de Laura Fraga de Almeira Sampais. 13. ed. São Paulo: Loyola, 2006.
FREUD, S. Nota sobre o ‘bloco mágico’ (1925). ______. Obras completas: O Eu e o Id, Autobiografia e Outros Textos. Tradução de Paulo César de Souza. São Paulo: Companhia das Letras, 2011. v. 16.
HEIDEGGER, M. Ser e tempo. Tradução de Fausto Castilho. Editora da Unicamp: Vozes, 2012.
MONTAIGNE, M. Sobre a Vaidade. Tradução de Ivone C. Benedetti. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
RICOEUR, P. A memória, a história, o esquecimento. Tradução de Alain François et al. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2007.
SHAKESPEARE, W. A tempestade. Tradução de Fátima Vieira. Porto: Campo das Letras, 2001.
