Novas tecnologias e a história da cultura escrita. Obra, leitura, memória e apagamento
DOI:
https://doi.org/10.34112/2317-0972a2017v35n71p17-29Palavras-chave:
Novas tecnologias, História da Cultura Escrita, livroResumo
Este artigo foi apresentado como conferência no III Colóquio de Pesquisa Educação e História Cultural: Leituras da História e da Cultura, realizado na UNICAMP, entre 13 e 15 de junho de 2016. Nessa discussão foram propostas três perspectivas: uma reflexão sobre as características essenciais das novas tecnologias e suas diferenças com relação às formas herdadas da cultura escrita; a análise das mutações do ler e escrever no mundo digital, tanto na escola como fora dela; e, finalmente, algumas reflexões sobre a relação entre memória e apagamento, entre a proliferação dos discursos e sua “rarefação”, como escreveu Foucault.
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Referências
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