“Currículos ‘praticadospensados’ nos cotidianos: as confluências entre a educação e as artes”
Palavras-chave:
Currículos Cotidianos, Conversas, Artefatos curriculares, Arte, EducaçãoResumo
A arte como possível caminho de confluência (Santos, 2023), na perspectiva do afeto pela estética, ética, política e poética na Educação, inspiram este trabalho acerca dos processos de pesquisas com os cotidianos. São três narrativas que mostram essas confluências, tomadas por conversas, um dos movimentos metodológicos trabalhados em nossas pesquisas, que nos ajudam a ‘verouvirsentirpensar’ acerca dos currículos ‘praticadospensados’ como criações para além da estrutura em disciplinas.
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