The Reading Process: considerations on comprehension, cognitive aspects and types of information processing
DOI:
https://doi.org/10.34112/2317-0972a2023v41n87p33-47Keywords:
reading, reading comprehension, cognitive aspects of readingAbstract
Reading is a reasoning action that is composed of various reflections during the interpretation and construction of a written message, being therefore, essential for a person to be able to practice their citizenship. Due to the advances in the studies on reading, peculiarities related to the so-called efficient, proficient, competent, the good reader, started to be identified. Nevertheless, to achieve (textual) comprehension, the reader must extract and construct the meanings from the text. In addition, the reading process is permeated by cognitive aspects and types of information processing. In this perspective, this article presents part of the literature review of a Master’s thesis, which aimed at analyzing Portuguese Letras freshmen’s and majors’ perception about the reading skill and its teaching.
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