Choreographies to read Paulo Freire

Authors

Keywords:

performative reading, corporeality, Paulo Freire

Abstract

In this article, we discuss how corporeality is present in the work of Brazilian educator Paulo Freire. We comment on the importance of corporeality in the teaching-learning processes. To finish, we narrate a proposal for compositional and performative reading of excerpts of books by Paulo Freire, which involves discussing the relationships between body and space in teaching and learning, performative readings and the installation of texts in the landscape.

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Author Biography

Luciana Mourão Arslan, UFU / UFG

Luciana Mourão Arslan é professora do Curso de Artes Visuais Instituto de Artes da Universidade Federal de Uberlândia (IARTE/UFU) em Uberlândia, Minas Gerais, Brasil. É graduada em Artes Visuais pela Faculdade Santa Marcelina (FASM) e em Dança pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), tem mestrado em Artes pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), doutorado pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e pós doutoramento (com bolsa CAPES) no Center for Body Mind and Culture da Florida Atlantic University com o filosofo Richard Shusteman. Este texto foi escrito durante uma licença para pós-doutoramento, com Thiago SantAnna do Programa de Pós-Graduação em Arte e Cultura Visual da Universidade Federal de Goiás (UFG/FAV).

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Published

2025-05-09

Issue

Vol. 43 No. 93 (2025)

Section

dossiê: Experimentações com palavras, imagens e sons na pesquisa em Educação - artigos