Entre apropiaciones creativas y cineconversaciones: una experiencia de curaduría educativa en la universidad como forma de ‘estar juntos’
Palabras clave:
cine y educación, apropiación creativa, cineconversaciones, curaduría educativaResumen
Este artículo propone una reflexión sobre una experiencia de curaduría educativa dentro de la universidad como forma de «estar juntos». Durante el X Seminario de Laboratorios y Grupos de Investigación com Educación, Imágenes y Sonidos, realizado en Río de Janeiro y São Gonçalo, en 2024, se realizaron dos proyecciones de cortometrajes para promover cineconversaciones a partir de las películas. Nuestro objetivo es reflexionar sobre la importancia de la curaduría educativa y la figura del docente-curador en términos de promoción de experiencias transformadoras en la cotidianidad escolar. Seguimos la perspectiva de un relato de experiencia, tomando como enfoque teórico-metodológico las investigaciones en/de/con los cotidianos, entendiendo las sesiones propuestas como un momento de encuentro, intercambio y producción de conocimiento a través de los sonidos e imágenes presentados.
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Citas
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