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V. 30 N. 59 (2012)
V. 30 N. 59 (2012)
DOI:
https://doi.org/10.34112/2317-0972a2012v30n59
Pubblicato:
2013-02-07
Expediente
Expediente
LT P
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Editorial
Leitura Escrita
Davina Marques, Antonio Carlos Amorim
3
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Artigos Internacionais
Falando e escrevendo sobre a criação do currículo e a formação dos professores
Charly Ryan
4-16
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Artigos
A biblioteca escolar na rede eletrônica: movimentos discursivos
Ludmila Ferrarezi, Lucília Maria Sousa Romão
17-25
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Produção textual na escola e nas redes sociais
Sergio Vale da Paixão, Núbio Delanne Ferraz Mafra
26-37
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As diferentes censuras: leitoras e leituras
Alexandra Santos Pinheiro
38-48
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Ensaios
A narrativa de processos de formação e os ritos de passagem na literatura infantil e juvenil brasileira: o exemplo de O homem do violão quebrado
André Ming García
49-54
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Textos Literários
Três poemas inéditos
Ondjaki *
55-56
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Dossiê – Apresentação
Transes. E se artes e ciências? E se … e …?
Susana Oliveira Dias, Carolina Cantarino Rodrigues
57-61
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Dossiê – Artigos
Flashforward: o futuro é agora
Patricia Pisters
62-75
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Museus e modelos comunicacionais
Sandra Murriello
76-85
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D(ex)sloc-AR
Elenise Cristina Pires de Andrade
86-100
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Entre arte e ciência: imagens e palavras experimentam por uma ciência aberta
Fernanda Cristina Martins Pestana
101-107
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Entre livro e filme: notas para (não) publicar
Davina Marques
108-113
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Dossiê – Ensaios Imagéticos
Entre vida e tempo, imagens e poemas
Alda Romaguera, Alik Wunder
114-121
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Entra-versar per-meio ambientes
Michele Fernandes Gonçalves, Tatiana Plens Oliveira
122-129
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Pareceristas Ad Hoc
Pareceristas Ad Hoc da LTP - anos 2011 e 2012
138-140
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