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v. 33 n. 65 (2015)
v. 33 n. 65 (2015)
DOI:
https://doi.org/10.34112/2317-0972a2015v33n65
Publicado:
2016-01-05
Edição completa
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Editorial
Por rastros e riscos
Davina Marques, Alik Wunder, Antonio Carlos Amorim
9-10
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Artigos
A leitura: uma prática cultural polimorfa
Max Butlen
13-34
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A leitura do livro como experiência: reflexões a partir da obra de Walter Benjamin
Luciana Dadico
35-51
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Livro didático de ciências e a mediação da leitura de seus textos em sala de aula
Célio da Silveira Júnior, Maria Emília Caixeta de Castro Lima, Andréa Horta Machado
53-69
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Capitães da Areia, romance e filme em diálogo
Renata Paltrinieri Hograefe, Maria Zilda da Cunha
71-86
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Um cotejamento da obra literária Capitães da Areia: uma história sobre pobreza, miséria e meninos de rua
Márcia Cossetin, Ivete Janice de Oliveira Brotto
87-98
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Letramento literário na formação inicial do professor
Maria Aparecida Lopes Rossi, Selma Martines Peres
99-113
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Fotografia, dobra e educação
Amanda Mauricio Pereira Leite
115-132
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A (re)constituição da relação entre sujeito e escrita: análise de uma vivência
Fernanda Moraes D'Olivo, Laura Mingotti Muller
133-150
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Vidas entrelaçadas: uma experiência intergeracional na educação não-formal
Selma Machado Simão, Elvira Cristina Martins Tassoni
151-169
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Resenhas
Sobre a instabilidade de textos e autorias na Inglaterra dos séculos XVII e XVIII
André Carlos Furtado
173-176
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Linguística textual e ensino de língua portuguesa
Francisco Vieira da Silva, Ananias Agostinho da Silva
177-181
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