V. 33 N. 65 (2015)

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DOI: https://doi.org/10.34112/2317-0972a2015v33n65

Pubblicato: 2016-01-05

Fascicolo completo

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Editorial

Por rastros e riscos

Davina Marques, Alik Wunder, Antonio Carlos Amorim

9-10
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Artigos

A leitura: uma prática cultural polimorfa

Max Butlen

13-34
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A leitura do livro como experiência: reflexões a partir da obra de Walter Benjamin

Luciana Dadico

35-51
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Livro didático de ciências e a mediação da leitura de seus textos em sala de aula

Célio da Silveira Júnior, Maria Emília Caixeta de Castro Lima, Andréa Horta Machado

53-69
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Capitães da Areia, romance e filme em diálogo

Renata Paltrinieri Hograefe, Maria Zilda da Cunha

71-86
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Um cotejamento da obra literária Capitães da Areia: uma história sobre pobreza, miséria e meninos de rua

Márcia Cossetin, Ivete Janice de Oliveira Brotto

87-98
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Letramento literário na formação inicial do professor

Maria Aparecida Lopes Rossi, Selma Martines Peres

99-113
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Fotografia, dobra e educação

Amanda Mauricio Pereira Leite

115-132
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A (re)constituição da relação entre sujeito e escrita: análise de uma vivência

Fernanda Moraes D'Olivo, Laura Mingotti Muller

133-150
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Vidas entrelaçadas: uma experiência intergeracional na educação não-formal

Selma Machado Simão, Elvira Cristina Martins Tassoni

151-169
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Resenhas

Sobre a instabilidade de textos e autorias na Inglaterra dos séculos XVII e XVIII

André Carlos Furtado

173-176
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Linguística textual e ensino de língua portuguesa

Francisco Vieira da Silva, Ananias Agostinho da Silva

177-181
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