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Vol. 29 No. 56 (2011)
Vol. 29 No. 56 (2011)
DOI:
https://doi.org/10.34112/2317-0972a2011v29n56
Published:
2013-01-11
Artigos
The mind, that no one can enslave: Maria dos Reis Firmina written and performed by women in Maranhao
Régia Agostinho da Silva
11-19
PDF (Português (Brasil))
The articulation of political, ethical and technical teacher education as fomenting critical-transformative
Marta Leardini Gonzaga, Maria Eugênia Castanho, Vera Lúcia de Carvalho Machado
20-26
PDF (Português (Brasil))
A book, different ways of reading
Ilsa do Carmo Vieira Goulart
27-35
PDF (Português (Brasil))
Children's Literature: word and image weaving in history
Maria Laura Pozzobon Spengler
36-43
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The count as narrative readings of "My grandfather knows a lot of history to tell because he read a lot"
Adriana Hoffmann Fernandes
44-51
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A study of children's literature Compendium: for the third normal year (1959), Barbara Vasconcelos de Carvalho
Fernando Rodrigues de Oliveira
52-59
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The various media and cell phone use in the classroom
Ângela Cristina Loureiro Junquer, Elizena Durvalina de Souza Cortez
60-66
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Education in magazines: interweaving media consumption device and neoliberal
Vera Regina Serezer Gerzson
67-76
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Artigos Internacionais
O polímata: a história cultural e social de um tipo intelectual
Peter Burke
4-10
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Editorial
A leitura em fragmentos, dobras e vazios: querida pluralidade
Gabriela Fiorin Rigotti
3
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Expediente
Expediente
LT P
2
PDF (Português (Brasil))
Resenhas
Entre a alfabetização e a leitura na escola – Resenha de Estudos de história da alfabetização e da leitura na escola, de Cleonara Maria Schwartz, Eliane Peres e Isabel Cristina Alves da Silva Frade (Org.)
Silvia Aparecida Santos de Carvalho
77-79
PDF (Português (Brasil))
Textos Literários
E?
Alda Romaguera
80-81
PDF (Português (Brasil))
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