Vol. 42 Núm. 91 (2024)

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DOI: https://doi.org/10.34112/2317-0972a2024v42n91

Publicado: 2024-08-30

Número completo

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Editorial

Formación lectora: una visión caleidoscópica

Marcus Pereira Novaes, Alda Regina Tognini Romaguera, Cláudia Beatriz de Castro Nascimento Ometto

11-12
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Artigos

Narrativas en profusión: vivencias e inmersiones epistémicas de una profesora alfabetizadora

Euripa Aparecida Ribeiro de Alcântara, Thiago Henrique Barnabé Corrêa

15-31
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Tres gestos de análisis sobre la lectura y la escritura en Ciencia de la Naturaleza

Rafael Margatto Aloisio, Leandro Siqueira Palcha

33-48
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El viaje del héroe em Querido Lula: cartas a um presidente na prisão

Fátima Lúcia Mauleón, Mauricio Ribeiro da Silva, Barbara Heller

49-63
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Anchieta y el teatro educativo en Brasil

Lara Eliani M.B. da Motta, Paulo Romualdo Hernandes

65-82
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El texto en la pared de la calle

Silvana Dias Cardoso Pereira, David da Silva Pereira, Marcelo Vicentin

83-94
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La Formación de Profesores Polivalentes y la Enseñanza de Literatura

Gabriela Trindade, Juliana Brandão Machado, Patrícia dos Santos Moura

95-108
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Resenhas

Mediación de lectura e formación de mediadores

Cláudio José de Almeida Mello

111-113
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