v. 37 n. 75 (2019)

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DOI: https://doi.org/10.34112/2317-0972a2019v37n75

Publicado: 2019-05-15

Edição completa

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Editorial

Leituras e territórios digitais

Anderson Ricardo Trevisan, Renata Aliaga

9-10
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Dossiê – Apresentação

Literatura Infantil Digital: entre práticas de leitura e narrativas digitais

Ilsa do Carmo Vieira Goulart

13-18
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Dossiê – Artigos

Literatura digital dentro e fora da escola: a mediação da experiência estética na infância

Elizabeth Cardoso, Aline Frederico

19-38
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Literatura eletrónica para crianças: o caso do projeto “Murais e Literatura: A Criação Digital em Contexto Educativo”

Rui Torres, Ana Maria Machado, Ana Albuquerque e Aguilar, Júlia Andrade, Thales Estefani, Luís Lucas Pereira

39-66
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Os recursos sonoros na literatura infantil digital: um breve estudo sobre a presença da voz nos aplicativos

Giselly Lima de Moraes

67-80
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A leitura, por crianças pequenas, de obras de literatura digital e digitalizada

Mônica Daisy Vieira Araújo

81-99
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Mídias, efeitos de sentido e práticas de leitura e escrita: o que nos contam as narrativas digitais?

Alessandra Rodrigues

101-113
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Narrativas digitais: a palpitante forma de contar histórias

Ellen Maira de Alcântara Laudares, Ilsa do Carmo Vieira Goulart

115-135
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Artigos

Educação e Sociedade oitocentistas: sobre positivismo e currículo em uma escola popular

Alexandro Henrique Paixão, Hiago Vaccaro Malandrin

139-164
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