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Leitura: Teoria & Prática
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Vol. 41 Núm. 87 (2023)

					Ver Vol. 41 Núm. 87 (2023)
DOI: https://doi.org/10.34112/2317-0972a2023v41n87
Publicado: 2024-02-18

Número completo

  • pdf (Português (Brasil))

Editorial

  • Convite à leitura

    Alda Regina Tognini Romaguera, Cláudia Beatriz de Castro Nascimento Ometto, Marcus Pereira Novaes
    11-11
    • pdf (Português (Brasil))

Artigos Internacionais

  • Antropofagia y pedagogía del concepto: Experimentaciones devorativas de un manifiesto en dirección a una kinosofia por venir

    Sebastian Wiedemann
    15-30
    • pdf

Artigos

  • El proceso de lectura: consideraciones sobre comprensión, aspectos cognitivos y tipos de procesamiento de información

    Juliana Regiani Pereira, Luciane Baretta
    33-47
    • pdf (Português (Brasil))
  • La representacion social de los negros en un libro de texto de lengua portuguesa para 5º de primaria

    Cacildo Galdino Ribeiro, Natan César Batista, Juscelino Francisco do Nascimento
    49-61
    • pdf (Português (Brasil))
  • Evaluaciones de lectura: ¿cómo los estudiantes de primaria recuperan los textos fuente?

    Claudia Rosa Riolfi, Mariana Caló
    63-78
    • pdf (Português (Brasil))

Ensaios

  • Poéticas de una casa poblada en su soledad

    Tiago Amaral Sales
    81-96
    • pdf (Português (Brasil))
  • Textos de divulgación científica sobre Física cuántica en las historias de lectura de alumnos recién ingresados de un curso de Licenciatura en Física

    Joselaine Setlik
    97-111
    • pdf (Português (Brasil))

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Leitura: Teoria & Prática - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 2317-0972 – Qualis CAPES – A4
DOI: https://doi.org/10.34112/2317-0972

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