V. 34 N. 68 (2016)

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DOI: https://doi.org/10.34112/2317-0972a2016v34n68

Pubblicato: 2017-01-31

Fascicolo completo

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Editorial

Dobras (im)possíveis

Davina Marques

9-10
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Artigos

Infância, tempo e imagem: contornos para uma infância da educação

César Donizetti Pereira Leite

13-28
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Práticas e condições de produção de leitura: percurso biográfico de estudantes de Pedagogia

Áurea Regina Guimarães Tomasi, Lúcio Alves Barros, Sara Clementina Silva

29-43
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Literatura na Educação Infantil: modos de trabalho com textos e possibilidades do desenvolvimento da capacidade criativa

Larissa Elizabeth Barros Brito, Maria S. Pinto de Moura Librandi da Rocha

45-64
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Crítica literária na escola: caminhos e descaminhos

Júlio de Souza Valle Neto

65-78
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Reflexões sobre educação escolar quilombola

Max Silva da Rocha, José Bezerra da Silva

79-91
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Bases e fundamentos legais para a discussão de gênero e sexualidade em sala de aula

Alex Barreiro, Fernando Henrique Martins

93-106
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O ensino do gênero discursivo curriculum vitae em cursos de tecnologia por meio de sequência didática

Viviane Dinês de Oliveira Ribeiro Bartho, Luciana Aparecida Silva de Azeredo

107-121
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O trabalho pedagógico e a alfabetização: práticas e possibilidades

Mariana Luzia Corrêa Thesing

123-135
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Ensaios

O inferno do clássico ou Uma conta de soma zero

Roberto Goto

139-152
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Entrevistas

O ensino de leitura na perspectiva do professor e pesquisador Chistophe Ronveaux

Cleide Inês Wittke

155-166
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Resenhas

Literatura digital para crianças: textos, leitores e práticas educativas

Edgar Roberto Kirchof, Rosa Maria Hessel Silveira

169-173
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