V. 31 N. 61 (2013)

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DOI: https://doi.org/10.34112/2317-0972a2013v31n61

Pubblicato: 2013-12-13

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Revista Leitura: Teoria & Prática ALB

3
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Ficha Catalográfica

LTP 61 - Ficha Catalográfica

5
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Editorial

Agenciamentos em torno do ato de ler

Davina Marques; Antonio Carlos Amorim

7-9
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Artigos Internacionais

A Remidiação de Sininho: explorando os fundamentos de transmídia em um sistema narrativo secular

Eric M. Meyers; Lindsey Krabbenhoft; Julia P. McKnight

13-41
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Artigos

Mudanças na estrutura familiar em livros infantis canadenses e brasileiros altamente recomendados

Newton Freire Murce Filho

45-61
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A escrita nas aulas de matemática: diversidade de registros e suas potencialidades

Adair Mendes Nacarato

63-79
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Escritas reflexivas na formação de professores de Matemática

Maria do Carmo de Sousa

81-95
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(Auto)Biografias e Práticas Culturais de Leitura: gritos, resistências e escutas das escolas rurais

Elizeu Clementino de Souza; Neurilene Martins Ribeiro

97-111
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A sala de aula em cena: imagem e narrativas

Leandro Belinaso Guimarães

113-123
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Pelo Buraco da Fechadura: o Voyeurismo, a Fotografia e a Ruína

Amanda Mauricio Pereira Leite

125-140
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Dossiê – Apresentação

Dossiê Por uma infância descolonizada - Apresentação

Ana Lúcia Goulart de Faria; Alex Barreiro; Elina E. Macedo; Flávio Santiago; Solange E. Santos

145-151
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Dossiê – Artigos

Tupi or not tupi: escolarização desde o nascimento, a quem serve? Educação não é escolarização... Principalmente quando se trata da educação da pequena infância

Maria Letícia B. P. Nascimento

153-168
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Encontro com as diferenças na educação infantil: meninos e meninas nas fronteiras de gênero

Daniela Finco

169-184
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E quando a inclusão excludente é com crianças de 0 a 12 anos? Infância e Resistência

Márcia Aparecida Gobbi

185-197
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Infância e Resistência – resistir a quê?

Sílvio Gallo

199-211
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Tempo e Cotidiano – tempos para viver a infância

Maria Carmen Silveira Barbosa

213-222
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“Antes dos portugueses [...] o Brasil tinha descoberto a felicidade.”

Mirian Lange Noal

223-236
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Definições de infância na Amazônia Ocidental Indígena: a perspectiva local e o etnocentrismo

Terezinha Machado Maher

237-254
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Pareceristas Ad Hoc

Pareceristas Ad Hoc em 2013 (até outubro)

261
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