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V. 30 N. 58 (2012)
V. 30 N. 58 (2012)
DOI:
https://doi.org/10.34112/2317-0972a2012v30n58
Pubblicato:
2012-12-05
Expediente
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LT P
2
PDF (Português (Brasil))
Editorial
Contracombates à homogeneização na escuta do mundo
Gabriela Fiorin Rigotti, Antonio Carlos Amorim
3-4
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Artigos Internacionais
Compreensão e interpretação literárias: duplo risco, da escola ao liceu
Max Buttlen
5-15
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Artigos
Modos de ler e estratégias para ler: crianças, leitura e literatura infantil
Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto, Renata Junqueira de Souza
16-24
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O manuscrito escolar de histórias em quadrinhos: a imagem‑texto na construção do tópico discursivo
Dennys Dikson, Eduardo Calil de Oliveira
25-33
PDF (Português (Brasil))
A escrita soberana de um palhaço
Eduardo Silveira
34-42
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Ler e escolher livros para crianças e jovens: uma tarefa docente?
Juliana Bernardes Tozzi
43-51
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Escola e leitura: Carlos Drummond de Andrade no livro didático
Maria Amélia Dalvi
52-59
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Práticas de leitura na família e na escola
Paula Roberta Rocha Dellisa, Adriana Lia Friszman de Laplane
60-66
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Discurso, texto e leitura: espaço de (des)encontros do leitor com o autor
Pedro Navarro
67-76
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A arte como linguagem: um olhar sobre as práticas na educação infantil
Silvia Cordeiro Nassif Schroeder
77-85
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A atividade de leitura e escrita e o desenvolvimento da imaginação
Stela Miller
86-93
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Resenhas
Leitura, cultura, infância: Lobato, de Norma Sandra de Almeida Ferreira
Eliana Felipe
94-96
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Textos Literários
TAN
Adilson Nascimento de Jesus
97-99
PDF (Português (Brasil))
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